Hyvinvointihyppyjä

Teksti:   Annastiina Love, kulttuurihyvinvointitaiteilija   Kulttuurihyvinvointi on vallannut taiteen kenttää ja sukeltanut myös osaksi sosiaali- ja terveysalaa. Sosiaali- ja terveysministeriö (2019, 11) määrittelee kulttuurihyvinvoinnin hyvinvointia tuovaan jaettuun ja henkilökohtaiseen taiteen ja kulttuurin kokemukseen. Kulttuurihyvinvointi voidaan myös nähdä ilmiönä, jossa taiteella on hyvinvointiin liittyviä merkityksiä tai sillä voidaan tarkoittaa kulttuurihyvinvointialaa. (Kaattari & Suksi 2019, 11.)   Miten taiteen luominen sitten liittyy kulttuurihyvinvointiin? Ajattelen itse luovani kulttuurihyvinvointialalla toimivana tanssitaiteilijana taidetta yhdessä hyvinvoinnin luomisen kanssa. Toki kulttuurihyvinvointia voi syntyä myös ilman taiteen yhteistä luomista, mutta tanssitaiteilijana en halua alentaa kulttuurihyvinvoinnin kontekstissa syntyneen taiteen arvoa, kontekstista riippumatta. Taide voi syntyä, missä taiteilija haluaakaan sitä luoda. Minulle jokainen o...

Opinnäytetyöni virtuaalisten työpajojen toiseksi viimeinen tunti oli tänään. Katso mistä on kyse ensimmäisestä kirjoituksesta: Tanssin poluilla -tunnelmia osa 1 (avautuu uuteen ikkunaan).  Tärkeintä on luoda hyvä, vuorovaikutuksellinen ja salliva tunnelma! Muistin sen taas tänään ja tänään me onnistuimme siinä. Ehkä minua auttoi ja ohjasi se, että tunnin teemana oli "yhdessä". Miten se tunnelma sitten syntyy? Tässä jotain taikasanoja, jotka auttoivat minua tänään: - läsnäolo, rauha, hymy - tuttujen harjoitteiden toistaminen ja varioiminen uusin tavoin - suuren harjoitemäärän sijaan muutama, joihin keskitytään enemmän - osallistujien ideoiden huomaaminen ja esille nostaminen - antamalla jokaiselle mahdollisuuden tulla näkyväksi - virtuaalisessa ympäristössä erilaisten teknisten konstien hyödyntäminen:     - osallistujien laittaminen vuorotellen spotlightiin eli kullekin oma tähtihetkensä     - kaikilla kamerat päällä      - ohjaajall...

Opinnäytetyöni virtuaaliset työpajat jatkuivat tänään. Katso mistä on kyse ensimmäisestä kirjoituksesta: Tanssin poluilla -tunnelmia osa 1 (avautuu uuteen ikkunaan). Tänään tekniikka ei ollut puolellamme. Ääni katkeili, en kuullut kunnolla osallistujia, sekoilin näytön ja äänen jaon kanssa, yksi porukka tippui jatkuvasti ulos. Opettajana välillä harmittaa, ettei pääse antamaan sitä parastaan, mitä samassa tilassa ilman välineitä välissä voisi antaa, vaan huomion vie tekniikka.  Sitten taas herättelen sisälläni uinuvaa resielienssiä. Koitan huomata, mikä meni kaikesta huolimatta hyvin, ja muistutan itseäni, että tässä kokeillaan ja harjoitellaan tällaista virtuaalista tapaa toimia. Jos tämä toimisi täydellisesti, tätä työtä olisi turhaa tehdä. Ihmiset pääsivät tanssimaan, se kai se päätavoite kaikessa yksinkertaisuudessaan oli. Tahtoisin syöksyä ruudun läpi samaan tilaan,  tarjota käteni, tuntea liikkeen lämmön. Ilman viivettä, ilman jaettua ruutua ja katkeilevaa ääntä, ulkopuo...

Tänään oli toinen ohjattu Tanssin poluilla -työpaja, joka liittyy yhdessä Heidi Palmun kanssa työstettävään ylempien ammattikorkeakouluopintojeni opinnäytetyöhön. Lue edellisestä postauksesta lisää työstä: Tanssin poluilla - tunnelmia osa 1 (avautuu uuteen ikkunaan). Tänään pohdin erityisesti arviointia. Meitä kannustettiin koulussa olemaan opinnäytetyössämme luovia ja käyttämään arvioinnissa erilaisia menetelmiä. Jos olisimme päässeet toteuttamaan työpajat livenä, olisimme hyödyntäneet arvioinnissa vielä enemmän luovia menetelmiä. Työpajakokemuksia olisi purettu monimenetelmällisesti eri taidemuotoja esim. sanataidetta, kuvataidetta ja musiikkia hyödyntäen. Etäversiossa palautteenantoon osallistuminen on pyritty tekemään osallistujille mahdollisimman helpoksi, näin myös varmistamme, että todella saamme palautetta. Meillä on käytössä yhteinen palauteseinä -padlet, johon kirjataan kunkin tunnin lopuksi työpajan mieluisimman harjoitteet eli "tähtiharjoitteet" sekä eri menetelm...

Ilo oli ensimmäinen tunne, mitä tanssiminen minussa aiheutti. Kokemani ilon tunne imaisi minut mukaansa niin, että tanssista on tullut todella tärkeä osa elämääni. Tanssiessa voi tuntea monia muitakin tunteita ja tanssin kautta voi käsitellä myös surua, alakuloisuutta, vihaa tai mitä tahansa muita tunteita. Tänään haluan pohtia kuitenkin tanssin iloa, joka on varmasti monille ihmisille merkittävä syy tanssia. Jo aivan pieni lapsi alkaa iloitessaan hytkyä ja heilua ja tuottamaan ääntä. Ilo synnyttää meissä liikettä, jota voimme kai tanssiksikin kutsua. Liike ja tanssi yhtenä liikkumisen muotona, on osa inhimillisen todellisuuden perustavimpia ominaisuuksia. Liikkeen kautta ihminen pyrkii laajentamaan elämismaailmaansa, ja suuntautuu ympäristöönsä. Kaikissa kulttuureissa on olemassa liikkumista, jonka lähtökohdat on liikkeessä itsessään. Tanssiva ihminen ei tarvitse muuta perustetta toiminnalleen kuin sen, että hän nauttii tekemisestään. (Hoppu 2003, 19.) Voidaan siis ajatella, että tans...

Minä olen Riia , tanssinopettaja AMK ja tuleva kulttuurihyvinvoinnin ammattilainen. Opiskelen ylempää ammattikorkeakoulututkintoa Turun Taideakatemiassa Kulttuurihyvinvoinnin koulutuksessa. Kuva: Minna-Leena Martikainen Toimin tällä hetkellä päätoimisesti Suomen Nuorisoseurojen Tanssin osaamiskeskuksen palvelutuottajana. Sivutyönä opetan tanssia ja teen koreografioita. Minulla on työkokemusta tanssinopettajana, tuottajana järjestössä, lastenhoitajana päiväkodissa, erityistä tukea tarvitsevien ihmisten ohjaajana leiritoiminnassa kuin myös tanssijana ja koreografina. Monipuolinen työkokemus on vahvistanut osaamista vuorovaikutukseen erilaisten yksilöiden ja ryhmien kanssa ja kohtaamisen tärkeyttä. Ajattelen, että taide ja kulttuuri kuuluu kaikille, kaikenlaisille kehoille ja mielille. Taidetoiminnassa ei pitäisi vahvistaa esteitä vaan murtaa niitä. Taiteen ammattilaisena olen kiinnostunut erilaisten luovien prosessien ohjaamisesta, joiden tavoitteena voi olla muutakin kui...